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Detalles del evento
Fecha, Hora, & Lugar
Viernes, 22 de mayo de 2026
8:45AM – 3:45PM
En línea
Descripción de la capacitación
Únase a este evento virtual de un día que contará con especialistas en autismo hispanohablantes.
La traducción al inglés estará disponible por Zoom.
Público destinatario
padres, cuidadores, profesionales
Horario
- 8:45AM – 9:00AM La Bienvenida
- 9:00AM – 10:15AM Linda Petrossian & Meg Lietzau | UF CARD | En linea, en el espectro
- 10:30AM – 11:45AM Laura Gomez | UF COE | Nuestra Voz, Nuestro Futuro
- 11:45AM – 1:00PM Descanso para el almuerzo
- 1:00PM – 2:15PM Marisa Salazar | UCF CARD | Etapas del desarrollo y crecimiento en los niños con trastorno del espectro autista (TEA)
- 2:30PM – 3:45PM Yazmin Castellano | USF CARD | Caminos hacia la adultez – Acompañando a nuestros hijos en su transición
Detalles de la presentación
En linea, en el espectro
Linda Petrossian & Meg Lietzau
Universidad de Florida, Centro para el Autismo y Discapacidades Relacionadas (UF CARD)
Descripción de la capacitación
Esta presentación explora los desafíos y oportunidades únicos que enfrentan las personas en el espectro autista en los entornos digitales. Diseñada para familias, padres y adultos de confianza, enfatiza la importancia de fomentar conversaciones abiertas y continuas sobre la seguridad en línea. Los participantes aprenderán cómo apoyar a niños y adolescentes neurodivergentes en la construcción de relaciones saludables, el reconocimiento de señales de alerta y la navegación segura por espacios digitales con confianza y pensamiento crítico. La sesión también destaca habilidades esenciales para la vida—como la empatía, la resolución de problemas y el manejo del rechazo o situaciones incómodas—y ofrece estrategias prácticas para reportar comportamientos inseguros, definir el rol de un adulto de confianza y fomentar que los jóvenes sean defensores activos que se apoyen a sí mismos y a los demás de manera respetuosa y segura.
Objetivos de la capacitación
- Reconocer los riesgos de seguridad en línea para jóvenes autistas, especialmente aquellos que son Afrodescendiente o latinos.
- Apoyo a relaciones digitales saludables e identificar señales de alerta.
- Promover la empatía, la resolución de problemas y la resiliencia en espacios digitales.
- Aprender cómo reportar comportamientos inseguros o inapropiados y definir el rol del adulto de confianza.
- Fomentar que los jóvenes sean defensores—que hablen y apoyen a otros de manera segura y respetuosa.
- Reflexionar sobre el privilegio y comprometerse con un aprendizaje inclusivo y continuo.
Sobre la persona presentadoras
Linda Petrossian es Especialista en Capacitación y Educación en el Centro de Autismo y Discapacidades Relacionadas de UF en Gainesville, fundadora/facilitadora de su grupo de apoyo para padres/tutores de habla hispana, “Pausa Para Apoyo”, y Navegadora de Pacientes para el Centro de Autismo y Neurodesarrollo de UF. Linda se graduó de la Universidad de Florida con una Licenciatura en Ciencias, especializándose en Ciencias Animales con una subespecialización en Comunicaciones Agrícolas, y actualmente está en un programa de posgrado en la Universidad de Florida cursando una Maestría en Salud Pública con concentración en Ciencias Sociales y del Comportamiento. También es madre de dos niños autistas y se siente honrada de poder ayudar a las familias a encontrar su propia claridad conectándolas con proveedores, personal de CARD, apoyos, recursos, oportunidades educativas y, sobre todo, un corazón empático que puede decir verdaderamente que comparte una experiencia vivida.
Dra. Meg Lietzau es especialista en educación y capacitación en el Centro para el Autismo y Discapacidades Relacionadas (CARD) de la Universidad de Florida, donde brinda apoyo y recursos para personas en el espectro autista y sus familias. También se desempeña como profesora adjunta en Florida Gateway College y aporta su experiencia como revisora por pares y experta en la materia para la Oficina para las Víctimas del Crimen del Departamento de Justicia de los Estados Unidos. Con un doctorado en Estudios de Justicia Penal, la Dra. Lietzau siente pasión por mejorar el acceso al sistema legal, especialmente para los jóvenes involucrados en sistemas de atención dual. Su trabajo favorito se centra en garantizar una participación significativa de las personas neurodivergentes en los procesos de justicia mediante prácticas basadas en evidencia y la colaboración multidisciplinaria.
Nuestra Voz, Nuestro Futuro
Laura Gomez
Facultad de Educación de la Universidad de Florida, Escuela de Educación Especial
Descripción de la capacitación
A muchas familias latinas se les dice—a menudo por parte de profesionales con buenas intenciones—que solo deben hablar en inglés a sus hijos con autismo para evitar confusiones o mayores retrasos. Sin embargo, la investigación cuenta una historia diferente. Esta sesión está diseñada para reemplazar la “culpa lingüística” por el empoderamiento. Exploraremos la evidencia científica más reciente que demuestra que el bilingüismo es una fortaleza, no una barrera, para los niños autistas. En esta presentación, los padres aprenderán por qué su “idioma del corazón” (el español) es la herramienta más poderosa para el vínculo afectivo y el desarrollo. Pasaremos de la teoría a estrategias prácticas para mantener el idioma del hogar durante las rutinas diarias. Finalmente, los padres se llevarán un “Kit de Abogacía”, que incluye guiones y frases específicas para utilizar al defender el derecho de su hijo a ser bilingüe en reuniones de IEP, sesiones de terapia y consultas médicas.
Objetivos de la capacitación
- Identificar los beneficios del multilingüismo basados en la investigación para abordar con confianza los mitos comunes sobre los retrasos en el lenguaje.
- Implementar tres estrategias prácticas para integrar el español en las rutinas diarias del hogar (ej. comidas, juegos, cuentos) para fomentar la conexión intergeneracional.
- Formular respuestas de abogacía efectivas para utilizar cuando los proveedores o educadores recomienden entornos monolingües, asegurando que se respeten las prioridades culturales de la familia.
Sobre la persona presentadora
Laura Gómez, M.Ed. Laura Gómez es candidata a doctorado en Educación Especial en la Universidad de Florida, con una especialización en Estudios de la Primera Infancia. Originaria de Asunción, Paraguay, es terapeuta del habla y el lenguaje y educadora con amplia trayectoria en el apoyo a niños neurodivergentes. Su investigación se centra en ayudar a los proveedores de servicios a implementar prácticas culturalmente sustentables con familias Latinas y sus hijos/as con autismo. A Laura le apasiona empoderar a las familias Latinas para que preserven su herencia lingüística y fortalezcan el vínculo entre padres, hijos y sus raíces culturales.
Etapas del desarrollo y crecimiento en los niños con trastorno del espectro autista (TEA)
Marisa Salazar
Centro de Autismo y Discapacidades Relacionadas de la Universidad de Florida Central (UCF CARD)
Descripción de la capacitación
Esta presentación ofrece una descripción general de los etapas del desarrollo en niños con trastorno del espectro autista (TEA), destacando los patrones de crecimiento típicos y atípicos en la comunicación social, las habilidades motoras y las conductas adaptativas. Los padres comprenderán cómo el TEA puede influir en el momento y la naturaleza de estos hitos, y aprenderán estrategias para promover la participación y la independencia en cada etapa.
Objetivos de la capacitación
- Los participantes podrán identificar los hitos del desarrollo típicos y atípicos en niños con trastorno del espectro autista (TEA) en los ámbitos de la comunicación social, las habilidades motoras y las conductas adaptativas.
- Los participantes aprenderán estrategias prácticas para apoyar la participación, la adquisición de habilidades y la independencia a lo largo de las rutinas típicas.
Sobre la persona presentadora
La Dra. Salazar obtuvo su Ph.D. en educación estudiantil excepcional de la Universidad de Florida Central en agosto de 2011. Antes de eso, recibió su Licenciatura en Psicología en la Universidad de California, San Diego, y completó su Maestría en Psicología Educativa en la Universidad Atlántica de Florida. Sus intereses de investigación y capacitación se encuentran en el área de prácticas naturalistas de intervención temprana para niños pequeños con trastornos del espectro autista y sus familias. Su trabajo ha sido publicado en revistas científicas revisadas por pares y su investigación más reciente fue en el área de planificación colaborativa entre maestros de preescolar y padres para brindar intervención basada en actividades para niños con autismo. Ella es de origen hispano, es bilingüe y tiene interés en desarrollar la competencia cultural, así como en trabajar con familias y niños que aprenden en dos idiomas. Antes de trabajar en UCF CARD, trabajó para el Centro para el Autismo y Discapacidades Relacionadas de la Florida Atlantic University. También trabajó como especialista en desarrollo de bebés y niños pequeños para la división de Florida Early Steps de Orlando. Tiene amplia experiencia en desarrollo infantil temprano y análisis aplicado de la conducta. El Dr. Salazar también prepara a futuros educadores como profesor adjunto de la Facultad de Educación de la UCF.
Caminos hacia la adultez – Acompañando a nuestros hijos en su transición
Yazmin Castellano
Centro de Autismo y Discapacidades Relacionadas de la Universidad del Sur de Florida (UCF CARD)
Descripción de la capacitación
Esta presentación está diseñada para apoyar a padres, madres y cuidadores de jóvenes con discapacidades en el proceso de transición de la escuela a la vida adulta. Aquí aprenderás conceptos importantes, y descubrirás herramientas útiles para ayudar a tu hijo o hija a prepararse para el futuro. Durante la sesión, hablaremos sobre lo que significa la transición, qué se espera en la vida adulta, y qué pasos se deben seguir desde el sistema educativo. También conocerás quiénes son las personas clave que pueden ayudarte —como maestros, terapeutas, y organizaciones comunitarias— y cómo trabajar en equipo con ellos. Se dará especial atención al papel de las familias como defensores y guías en este proceso. Además, te presentaremos recursos disponibles en tu comunidad y en todo el estado que pueden ayudarte a ti y a tu hijo o hija. Al final, habrá un espacio abierto para preguntas, donde podrás compartir tus experiencias y recibir orientación personalizada.
Objetivos de la capacitación
- Comprender los fundamentos de la transición a la vida adulta o Definir qué es la transición y qué implica la vida adulta para jóvenes con discapacidades.
- Identificar los apoyos y recursos disponibles o Reconocer quiénes participan en el proceso (escuela, familia, comunidad, agencias) y qué servicios y programas existen a nivel local, estatal y nacional.
- Fortalecer las habilidades de planificación y defensa familiar o Guiar a las familias para planificar con tiempo, colaborar con profesionales y apoyar efectivamente a sus hijos durante la transición.
Sobre la persona presentadora
Yazmín Castellano trabaja como consultora para el Centro para el Autismo y Discapacidades Relacionadas de la Universidad del Sur de la Florida (CARD-USF) proveyendo servicios a niñ@s en escuela intermedia a superior y jóvenes adultos. Simultáneamente, Yazmín está desarrollando el programa de diversidad e inclusión con el objetivo de expandir los servicios de CARD-USF a las comunidades minoritarias. Yazmín trabaja en colaboración con Redlands Christian Migrant Association (RCMA) como miembro de la junta directiva; Lighthouse for the blind & Low Vision; Family Center on Deafness; Deaf & Hard of Hearing Services of Florida. Yazmin es parte del comité Safety Kids del condado de Polk en el cual ha comenzado a concientizar a los miembros del comité sobre la importancia de tener y proveer información acerca de la seguridad en español. Yazmín ha participado como presentadora en varias conferencias tales como: Family Café, CARD, NASW, National Latino Leadership Conference. También ha participado en podcasts comunitarios. Yazmín es miembro de Cambiando el Mundo de Personas con Discapacidad programa radial y televisivo transmitido a nivel nacional e internacional. Yazmin ha podido llegar a la comunidad hispana a través de los medios de comunicación: Telemundo, Tampa; Univisión, Tampa y Orlando; estación de radio Rumba (iHeart Media); Mas 100.7FM, Orlando. Yazmín obtuvo el USF Status of Latinos Awards, 2020 por su trabajo con la comunidad Hispana. Yazmín posee experiencia profesional en las áreas de salud mental, educativa y manejo de caso; incluyendo trabajo en las escuelas, programas de tratamiento psiquiátricos (residencial) y experiencia clínica proveyendo servicios de salud mental a personas con trastornos psiquiátricos, conductuales y emocionales. Yazmín ha sido directora de programas comunitarios sirviendo la comunidad Hispana. Yazmín utiliza su experiencia para entrenar familias y profesionales. Yazmín posee un grado de Bachillerato en Psicología Clínica de la Universidad del Sagrado Corazón de PR y una Maestría en Psicología Escolar de la Universidad Interamericana de PR. Actualmente, se encuentra completando su doctorado (Ed.D) en liderazgo e innovación en la Universidad del Sur de la Florida (USF).
Adaptaciones
Nos esforzamos por organizar eventos accesibles que permitan a todas las personas que residen en nuestra área de cobertura* participar plenamente. Para solicitar adaptaciones o para realizar consultas sobre accesibilidad, por favor comuníquese con la Dra. Danielle Liso al 352-265-2241 o a card-training@ufl.edu.
Condados atendidos por UF CARD: Alachua, Bradford, Citrus, Columbia, Dixie, Gilchrist, Hamilton, Hernando, Lafayette, Levy, Marion, Putnam, Suwannee, Union
Si vive en un condado diferente de Florida, encuentre su tarjeta aquí.
Contacto
Danielle Liso
card-training@ufl.edu